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和美课堂学习心得
来源:潜山市痘姆中心小学    作者:曹必林    发布于:2017-11-06 20:21:22    点击: 1435 次  文字:【】【】【

和美课堂学习心得

潜山县痘姆中心小学    曹青

        2017年9月23至24日,我们一行5人有幸参加了在安徽合肥举办的第十届“和美课堂”全国小学数学教学观摩研讨会,名师的阵容强大,有朱国荣老师、储冬生老师、夏永立老师、俞正强老师、吴正宪老师、强震球老师、贲友林老师、黄爱华老师,他们分别为我们展示了一节节或精彩或朴实的课堂。下面我就对名师的课堂谈谈我的学习感受。

       来自南京市游府西街小学储冬生老师为我们展示的是苏教版五年级上册的“认识负数”。储老师语言亲切、随和,加上热情的鼓励,产生了一种磁性,营造了一种鼓舞人心的学习氛围,而且在开始授课时储老师就抛出问题,让学生们自己说一说哪里看到或听到过负数,将学生的主动性和积极性都调动起来,让学生们成为这节课的主角。第二步又是让学生自己讨论、回答并引出“0”既不是正数,也不是负数。第三步设计情境,还是根据学生的反馈信息,来进行总结进而延伸出负数的历史。整节课学生都十分的积极和活跃,每个孩子都愿意发表自己的想法和建议,下课铃响了大家都要意犹未尽。在后来的互动环节中,储老师就一再的说明,小学数学课堂应该努力追寻一种“生动且深刻”的境界。“生动”是外显的形式,源自小学儿童内心的召唤。“深刻”则是内隐的本质,源自数学学科内在的需求。结合之前的示范课,让我有了深深的感悟,精彩的课堂不仅仅是教师超前的教学思维,独特的教学设计,更是对教材的深入研读和解读。

        而让我印象深刻地则是来自浙江省金华师范附属小学校长俞正强教师带来的一节复习课“鸡兔同笼”。本来是一节复习课,但是上课时发现许多学生对这个知识点不熟悉就临时改成了旧课新上。虽然是旧课新上,但课堂上去却充满了活力,充满了人文关怀。在他的课堂上我们可以看到师生民主而融洽的平等对话,更可以看到学生思维碰撞的火花,这节课给在场所有人都带来了耳目一新的完美感受。最令我印象深刻的是俞老师的板书很有特色,简单的简笔画让孩子们一下子就记住了解决这道题的方法,并一题多解,既有幼儿园的画到二年级的凑,再到三、四年级的算到最后五六年级的解。从这四个方法中寻找出共同之处,最后提炼出了假设法。

        短短两天时间,这几位小学数学界的教学精英让我们充分领略了他们教学上独具匠心的巧妙设计;课堂上的运筹帷幄和良苦用心;感受了他们自信洒脱、轻松自如、幽默风趣的教学风格,真是给我们听课者带来了一次精神上的震撼洗礼。听了这么多课和讲座让我收获颇丰。这些名师上课都有一个共同的特点,就是他们都做到了把课堂还给学生,自己只起一个引领者的作用。在他们的引导下,整个班的学生都动起来了。课堂气氛是那么轻松,那么和谐,呈现出来的是真正“和美”的课堂!

         这次外出听课学习,我在赏阅别人精彩的同时,也发现了自己的很多不足。我想,在以后的教学中,我要以名师为榜样,转变教学思想做到课前解读教材,落实课改理念,坚持以学生为本,把主动权还给学生,努力构建有价值的课堂。另外,还要多看教育专著,多做笔记,不断提升自己的业务水平,争当一名学习型、研究型教师。

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